Visual Literacy in Teaching and Learning:

В исследованиях, описанных в педагогической литературе, выдвигается предположение, что использование наглядных материалов в процессе обучения позволяет достичь более высоких результатов. Данный комплекс исследований основывается на понятии визуальной грамотности, определяемой как способности интерпретировать образы, а также создавать их для передачи идей и понятий.